Центр медиации в школе №2 п. Кушмурун возглавила ветеран педагогического труда

Вместе с Галиной Сухотеплой проявили интерес к мирному разрешению конфликта родители, учителя и ученики

Медиатор и юрист общественного фонда «Жанашыр бол» провели встречу в рамках проекта «Организация деятельности медиативных школ» по заказу управления образования Костанайской области.

Школа №2 п. Кушмурун – одна из пяти учебных заведений области, которая вошла в проект.

– Проект очень актуальный и нужный. К сожалению, в школах растет конфликтность, а неправильные решения приводят к новым инцидентам, – говорит Галина Сухотеплая.

Она как никто другой знает, как важно вовремя остановить конфликт, ведь за ее плечами многолетний опыт работы в школе. Поэтому сегодня педагога пригласили возглавить центр медиации, открытие которого ожидается в новом учебном году. Галина Сухотеплая тот человек, который пользуется уважением среди родителей, учителей и учеников.

Собравшимся педагогам еще раз рассказали, что главная цель медиации – превратить школу в безопасное, комфортное пространство для всех участников образовательного процесса (учеников, учителей, родителей и т.д.). Школьная медиация нужна для мирного решения проблем, снижения уровня насилия в школе и сохранения добрых отношений. А главное, дети должны войти во взрослый мир и знать, что есть пути решения конфликта.

– Вы как педагоги, впрочем, каждый день выступаете в роли медиаторов между учениками, но сейчас стоит вопрос, чтобы дети знали, что это такое и как можно решать конфликтные вопросы мирным способом, – отметила медиатор Александра Сергазинова.

По ее словам, медиация – не новое понятие для общества, оно берет начало с института биев, с верховенства аксакалов. Сергазинова рассказала о кейсах, в которых в конфликт были вовлечены ученики, родители, учителя и даже жители. А все можно было избежать, если бы на начальном этапе было мудрое решение педагога.

Она же рассказала о кейсе, когда можно было обойтись без судов и претензий, из своей практики – о буллинге в костанайской школе, который вылился в долгие судебные тяжбы между учителем и родителем.

Юрист общественного фонда «Жанашыр бол» Жасгуль Токжанова рассказала о том, как должна работать медиация в школе, что для достижения этой цели нужна большая кропотливая работа.

– Школьная медиация основана на двух принципах – добровольности и равноправии сторон. При этом, в отличие от суда, медиация не предполагает признания правой и виновной сторон, а медиатор не уполномочен устанавливать чью бы то ни было правоту, – подчеркнула юрист.

Педагоги школы поделились своими кейсами, которые уже сегодня назрели в школе. И понятно, что их можно решить, лишь собравшись вместе, а главное – во главе угла должен стоять ученик и его здоровье.

– Нет такого алгоритма, каждая ситуация индивидуальна, важно, чтобы у участников было желание, – отметила Сергазинова.

Директор школы Айслу Ермагамбетова подчеркнула, что у школьной медиации есть будущее, но нужно научиться его применять.

Айдар ЗАНГЕР
Фото и видео Абиля ДОЩАНОВА