Одной из первой в регионе стала Кушмурунская школа №2.
В учебном заведении группа педагогов-единомышленников начала работу над экспериментом по внедрению элементов геймификации в учебный процесс.
– Простыми словами, это включение в уроки элементов игры, – отмечают в администрации школы. – Игровые практики внедряются в образование для повышения мотивации учащихся и лучшего усвоения материала.
Пионерами в эксперименте стали 5-классники на уроках информатики. Уникальность в преподавании дает специальная интернет-платформа, которую педагоги используют для создания интерактивных и печатных викторин, конкурсов, словесных игр.
К примеру, онлайн-упражнения воспроизводятся на любом устройстве, имеющем доступ в интернет. В таком обучении важно учитывать тягу детей к интерактивности и материальности: например, с этим помогают интерактивные задачи с небольшой анимацией или использованием звуков.
Другой полезный инструмент – распечатанные материалы к уроку. Эти задания родители могут распечатать самостоятельно, и учащийся будет работать с ними в соответствии с инструкциями педагога.
– По итогам эксперимента было решено продолжить обучать по данной технологии, а также внедрить ее на уроках по казахскому, русскому и английскому языкам, – отметили в школе. – В этом прослеживается яркая картина повышения качества знаний детей.
Чингиз САБИРОВ
Фото предоставлено Кушмурунской ООШ №2
Для жителей села Коктал весенний паводок уже давно стал серьезным испытанием. (далее…)
На аппаратном совещании в акимате Аулиекольского района исполняющий обязанности главного врача Аулиекольской районной больницы Темирхан…
Юные танцовщицы завоевали ряд Гран-при на международном конкурсе «Танцуй всей душой». (далее…)
Юные баскетболистки районной ДЮСШ вновь подтвердили, что способны достойно представлять Казахстан на международной спортивной арене.…
Есть профессии, значение которых невозможно измерить должностными инструкциями и количеством рабочих часов. (далее…)
Он стал второй обновленной пассажирской «гаванью» в Аулиекольском районе после Аманкарагая. (далее…)
This website uses cookies.